2021年全國高考乙卷語文作文教師下水范文兩則:修身、矯思、立義

中學語文教學資源網雜文參考高考范文 2021-06-16 手機版


 全國乙卷(河南、山西、江西、安徽、甘肅、青海、內蒙古、黑龍江、吉林、寧夏、新疆、陜西)

閱讀下面的材料,根據要求寫作。

古人常以比喻說明對理想的追求,涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻,他說:“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發,發必中矣!贝笠馐,只要不斷加強修養,端正思想,并將“義”作為確定的目標,再付諸行動,就能實現理想。

上述材料能給追求理想的當代青年以啟示,請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。

要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【名師下水文】

用實力眺望理想,用奮斗創造明天

源自:吉品語文作者:太原師院附中吉學斌

青春,是我們一生中最燦爛的季節,也是最夢幻的季節。理想之于青年,猶如燈塔之于茫茫大海之上的航船,指引著我們破浪前行。而對理想的追求,則涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。漢代揚雄曾以射箭為喻,他說:“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發,發必中矣!笨梢姟肮病薄笆刚薄暗拿鳌倍甲龅搅,方能一發必中。不過,在這里我更看重“弓硬”。沒有過硬的實力,再遠大的理想都只能是空想。

我不否認“矢正”“的明”的重要性,相反,我認為它們是青年人實現理想的前提。只有端正了思想,確定了目標,再付諸行動,理想才有可能實現。生活中,我們有許多青年人理想信念模糊,缺少奮斗動力,只想“佛系”“躺平”,這樣的青春只會在虛度中枯萎。個人的理想只有和國家民族的命運聯系在一起,才能實現真正的價值。袁隆平一生致力于雜交水稻研究,他的“禾下乘涼夢”和十四億中國人的溫飽聯系在了一起,他的功績將永遠為國人銘記?龈咴,我們年輕的官兵血灑高原,不失寸土,把最清澈的愛,獻給了他們最摯愛的祖國,他們的理想與國家人民的安危聯系在了一起,他們的犧牲無上光榮。

但是遠大的理想,還需依靠實力才能實現。紙上談兵,只是脫離實際的盲目自信;空喊口號,只是夸夸其談的表演作秀;望梅止渴,只是自欺欺人的自我滿足。這個世界只相信實力,實力是踏平坎坷的底氣,實力是走向光明的路標。在阿拉斯加中美高層戰略對話上,楊潔篪霸氣地說出:“美國沒有資格在中國的面前說,你們從實力的地位出發同中國談話……中國人不吃這一套!边@是崛起大國的實力和底氣,這是上一個辛丑年的中國所無法想像的。如今的中國,嫦娥奔月、蛟龍下海、高鐵飛馳、天舟遨游……越來越多的奇跡在中華大地上創造。國家如此,個人亦然,作為新時代的青年,我們正處在一個可以大有作為的時代。我們既要修煉自己的品德,又要增長自己的學識,惟有德才兼備,擁有過硬的本領,才有可能實現自己遠大的理想。

實現理想,要靠實力,但實力的獲得,自然離不開奮斗。青春由磨礪而出彩,人生因奮斗而升華。我們既要有翱翔九天的雄心,又要有腳踏實地的干勁。扶貧攻堅的戰場上,把最美青春留在百色大山的黃文秀,用生命詮釋了“奮斗”的含義;抗疫戰斗中的90后青年,勇挑重擔,不懼艱險,用拼搏和奉獻書寫了新時代最美的青春之歌。作為學生,我們唯有潛心學習,苦練內功,才能跟上時代前進的步伐,才能書寫無愧于時代的人生。

風華正茂逢盛世,奮斗拼搏正當時,當代中國為青年發展提供了廣闊的舞臺,我們也應為實現偉大復興的中國夢貢獻青春和力量。是雄鷹,就勇敢地奮飛翱翔;是駿馬,就盡情地縱橫馳騁。不要停止攀登,不要停止跋涉,來路無可眷戀,腳下站立的永遠是下一座高峰!

用實力眺望理想,用奮斗創造明天!

讓追求理想成為我們的生存哲學

源自:讀者新語文作者:安鳳霞

理想讓人變成這個世界最浪漫的一種生物。(開篇點題,強調理想對人的重要作用。)“舉頭望明月”之余,我們便想能不能有機緣能夠窺探一下嫦娥的廣寒宮,于是登月變成了我們的理想;“低頭思故鄉”之際,錦衣晝行又成了多少人思慕的來日。ɑ迷娢,從科技進步和世俗功名兩個角度對理想進行情境式描繪,增強文章的代入感。)

當我們艷羨古人能夠把理想渲染成一篇情采斐然的大賦時,不免感嘆:我們的理想為什么會在生活中被碾壓成斷句殘篇?(把理想比作大賦和斷句殘篇,生動優美。)

我們常常在電視劇中看到身著寬袍大袖的古人,念念不忘的是“修身、齊家、治國、平天下”,我們屢屢用筆在紙上端正地寫下“燕雀安知鴻鵠之志哉”,我們也曾在心里探討“一屋不掃,何以掃天下”這句話的內在邏輯,可幾經推敲下來,我們竟不禁黯然。因為在實際的生活中,我們更多的時候是做了這些語句中的鋪墊成分。(排比行文,例證豐富,喻體“鋪墊成分”,反映普遍而深刻的社會現實。)

我們真切向往著有朝一日,我們也能夠周身沐浴著理想的榮光,然而我們卻往往在隔岸觀火中忘記了這世間最素樸的哲學,那就是——任何一種熱愛都需要我們奮不顧身。(“隔岸觀火”深刻反映人們對待理想的不正確態度,自然引出文章主旨。)

孔子在齊聞《韶》,三月不知肉味。先賢們現身說法,讓我們明白只有“全力以赴,好為茍難”才能夠實現傳說中的“積學以儲寶,酌理以富才,研閱以窮照,馴致以繹辭”。(例證典型,論述有力。引文恰當,增添文采。)

正如歌詞中所說,沒有人能夠隨隨便便成功。你所見的驚鴻一舞,不過是無數個日日夜夜的慢移蓮步而成。( 深化主題,強調努力對于實現理想的重要性。)

漢代揚雄就曾以射箭為喻,他說:“修身以為弓,矯思以為矢,立義以為的,奠而后發,發必中矣!保ɑ乜勖}材料,進一步突出文章主旨。)

想要讓自己成為勁弩,又怎么能夠拒絕煣木之苦?(反問修辭,增強語勢,再次申明觀點。)

古有宋濂窮冬烈風之中,為求學踽踽而行;今有黃國平在博士論文中自陳家世之多舛,求學之維艱。然而他們卻用自己堅持不懈的熱愛,詮釋了什么叫窮且益堅。(舉例論證,評古論今,豐富文章內容。)

吹滅讀書燈,一身都是月。(引用詩文,渲染努力實現理想帶來的收獲和提升,契合學生讀書生活。)

追求理想,上天給你永遠都是這世間最好的饋贈。而追求理想,需要的永遠是我們的堅持不懈的努力和不被消磨的熱愛。

彭于晏每拍一部電影,就學會一項新技能。他出演《激戰》,學會了綜合格斗,巴西柔術和泰拳,在《海豚愛上貓》拿到海豚訓練師資格證,在《聽說》學會了手語,在《破風》考取了專業自行車手資格證,在《黃飛鴻之英雄有夢》學會了工字伏虎拳和虎鶴雙形拳,更厲害的是他拍完《湄公河行動》,直接學會了緬甸語和泰語。作為勵志偶像,彭于晏用他的超于常人的努力,告訴我們堅持不懈的努力和自律才能讓我們更快地接近心中的夢想。(以影視明星為例,貼近學生生活,論述深入。)

荀子說:“無冥冥之志者,無昭昭之明;無惛惛之事者,無赫赫之功”。(引用,進一步深化論點。)  

讓理想成為我們的生活哲學,讓思考成為我們打開世界的鑰匙,讓內心的正義成為我們前進的帆板!讓我們的人生在“冥冥之志”締造的通透中,能夠擁抱我們需要的成功、浪漫和喜悅;如果不能,至少,我們可以擁有對人生正確的認知和真正的熱愛。

只有默默努力,才能更好地發展自我。(結尾簡潔,緊扣命題任務核心,強化論點。) 

侯曉旭


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