部編版高中語文新教材必修(上)第二單元《插秧歌》公開課教案

中學語文教學資源網語文教案教學設計 2021-07-11 手機版


 教學目標

1、了解楊萬里的生平及創作。

2、梳理字詞,積累基礎知識。

3、理清思路,熟讀成誦,了解詩歌的主旨、寓意。

4、培養和提高鑒賞古典詩歌作品的能力和方法。

核心素養核心素養

語言建構與運用:誦讀詩歌,讀準字詞,把握詩歌形式上的特點。

思維發展與提升:理解詩歌內容,體會作者思想情感,學習作者的表達技巧。 

審美鑒賞與創造:領會勞動人民淳樸、勤芳的品質,感受勞動精神的內涵。

文化傳承與理解:學習楊萬里及"誠齋體相關知識,理解詩歌中蘊含的勞動之美。

重點:

梳理詩歌主要內容,把握作者的表達技巧,體會作者情感。

難點:

感受蘊含在詩歌中的勞動精神,學習勞動人民淳樸、勤勞的品質。

教學過程

一、導入新課

楊萬里是南宋著名的愛國詩人,他立朝剛正,指摘時弊,無所顧忌,因而始終不得大用。在水生火熱的南宋,楊萬里攜著那立在小荷之上的蜻蜓,從陰陰樹木中走了出來,在他的詩中,有“兒童急走追黃蝶,飛人菜花無處尋”的春的活潑明妍,有“不但春妍夏亦佳,隨緣花草是生涯”的夏的閑適;有“歸千軍、倒三峽、穿天心、透月窟”的雄健奔逸,也有“田夫拋秧田婦接,小兒拔秧大兒插”的田園情趣。

二、寫作背景

淳熙六年(1179)春,楊萬里常州任滿,西歸故鄉吉水;途經衢州(今浙江衢州市),時值農田大忙季節,詩人目睹一戶農家插秧之辛勞,作該詩。

三、作者介紹

楊萬里,字廷秀,號誠齋。吉州吉水(今江西省吉水縣)人。南宋文學家、官員,與陸游、尤袤、范成大并稱為南宋“中興四大詩人”。因宋光宗曾為其親書“誠齋”二字,故學者稱其為“誠齋先生”。

楊萬里一生作詩兩萬多首,傳世作品有四千二百首,被譽為一代詩宗。他的詩歌大多描寫自然景物,且以此見長,創造了語言淺近明白、清新自然且富有幽默情趣的“誠齋體”。此外也有不少篇章反映民間疾苦、抒發愛國感情的作品。有《誠齋集》傳世。

四、題目解說

《插秧歌》是南宋詩人、文學家楊萬里創作的一首七言古詩。該詩生動地描繪了江南農戶全家總動員插秧的情景;田夫、田婦、大兒、小兒各有分工,拔秧、拋秧、接秧、插秧,緊張忙碌而秩序井然。

五、層次結構

全文共分為三個部分:

第一部分:首聯,描寫插秧的繁忙;

第二部分:頷聯,反襯勞動的緊張、艱苦;

第三部分:頸聯、尾聯,表現勞動緊張、農人勤勞。

六、全文分析

1.簡要分析每一句的內容。(小組討論,明確答案)

明確:

①一、二句寫一家老小插秧的勞動場面,“拋”“接”“拔”“插”,四個動詞,既準確、具體、平實,又暗示分工明確。

②三、四句寫雨中搶插的情形,以“盔甲”防護之嚴,雨水仍然不免從頭上濕到肩胛,由此不難看出雨勢甚猛。

③五、六句寫農夫勞作到忘我程度,家人喊他吃早飯歇一會兒,他顧不上答話,如此便寫出搶插的緊張程度。

④尾聯模擬農夫的口吻說秧苗根部尚不牢固,且還沒栽種完畢,一定要提防小鵝小鴨,不要讓它們到田里破壞秧苗?谡Z化的語言,使讀者有身臨其境之感。

2.《插秧歌》描繪了一幅農忙時節的風俗圖畫,其中第三句“笠是兜鍪蓑是甲”看似“游離詩外”,實則堪稱“神來之筆”,請簡要賞析。

明確:

天公不甚作美,連連灑下雨水,正在插秧的農家夫婦只好戴上斗笠,披上蓑衣。這里,作者別出心裁地將“斗笠”比作頭盔,將“蓑衣”比作鐵甲,不僅是為了變化生新,而且也是向讀者暗示:插秧簡直就是一場緊張的戰斗,農家兒女正像全副武裝的士兵一樣在與天奮斗,與地拼搏。同時,兩個形象化的譬喻的疊用,還化板滯為飛動,造成一種前人所盛贊的“活潑潑”的氣勢。

3.盡管《芣苢》、《插秧歌》這兩首詩都是有關勞動的頌歌,但是它們在描繪勞動場景、歌頌勞動熱情方面又不盡相同,試分析其差異。

明確:

(1)表現手法上:《芣苢》一詩運用重章疊句的手法,直接把女子們采摘芣苢的全過程繪聲繪色地描寫出來,充滿了勞動的歡欣,洋溢著勞動的熱情;《插秧歌》一詩前四句,運用白描手法,極富表現力,后四句宛若一組特寫鏡頭,繪形繪聲,全詩寫得新、奇、活、快,充分體現了誠齋體的特點。

(2)思想主旨上:《芣苢》這首詩讓我們了解了古人的生活場景、精神狀態,同時也讓我們了解了古人的生活理念;《插秧歌》這首詩向我們展示了一幅緊張插秧勞動的圖畫,展現了農家吃苦耐勞的品格。

七、中心思想

《插秧歌》這首詩向我們展示了一幅緊張插秧勞動的圖畫,展現了農家吃苦耐勞的品格。

八、 寫作特點

善用白描,語言清新活潑

詩人首先運用白描手法勾勒出一幅農家插秧圖。然后用雨水予以反襯,形象清晰,意境顯豁。其次用對話把意境推向深遠,使詩讀來耐人尋味。人們都說楊萬里的詩多是即興創作,口語入詩,生動活潑,《插秧歌》就有這個特點,由于表現的是從豐富多彩的現實生活中擷取來的勞動場景,所以顯得逼真而又自然。

九、補充資料

水稻的種植過程中最重要的是以下幾步:

育苗:在苗圃、溫床、溫室或直接在水田里培育幼苗,以備移植。

拋秧:水稻已經長成秧苗,在長得不高的時候就把它拋在田里。

插秧:育種的時候水稻比較密集,不利于生長,經過人工移植或機器移植,讓水稻有更大的生存空間。

施肥、殺蟲:水稻長成后需要及時補充肥料和殺蟲,否則可能減產甚至絕收。

排水(補水):水稻前期生長需要適宜的水量,農民需要根據天氣狀況和田里的水量進行排水或者補水。

收獲:水稻穗變黃后,要及時來收并晾曬。

十、總結全文

《插秧歌》是南宋詩人、文學家楊萬里創作的一首七言古詩。該前四句,純用描寫手法,極富表現力。后四句宛若一組特寫鏡頭,繪形繪聲。全詩寫得新、奇、快、恬,充分體現了誠齋體的風格。這首詩,通篇用口語、俗語連綴成句,用毫不賣弄甚至毫不修飾的白描手法,寫出農家插秧的情景,那么淺顯,那么真實,又是那么生動,那么形象,只覺一股活潑潑的生活氣息從詩中溢出,向人撲來。

課后訓練

1.下列交際用語使用得體的一項是(   )

A.今天的講座,能夠聆聽諸位先賢的高論,茅塞頓開,獲益匪淺。

B.茲介紹我校傅岷同學前往貴公司參加社會實踐,請予接洽為荷。

C.遲暮之年,年華已逝,祝您福如東海長流水,壽比南山不老松!

D.三年同窗,朝夕相處,今畢業在即,特贈小照一張,敬請笑納!

2.下列各句中,語言表達得體的一項是(   )。

A.書信:畢業之后,學生垂念恩師。值此佳節到來之際,謹祝恩師節日快樂,萬事如意!

B.通知:茲定于10月1日上午8時在學校禮堂舉行慶祝中華人民共和國70周年詩歌朗誦會,請全體師生準時參加。

C.招領啟事:本人早上在食堂拾到黑色錢包一個,內有人民幣353元,請丟失者與校團委聯系。

D.請柬:我于明天搬遷新居,為答謝您的祝賀,特于府上備下薄酒,恭請您的光臨。

3.下列各句中,語言表達得體的一項是(   )。

A.日前丟失支票,蒙您及時送回,感激不盡。明天我將于百忙中專程前來致謝,請在家等候。

B.學生會經過調查研究,寫出了《我校食堂服務質量調查報告》,文中提出了改進意見,并且責成學校領導研究落實。

C.聽說貴公司在經營方面存在困難,你們如需要指點的話,我們將不吝賜教。

D.奉上拙著一本,鄙人才疏識淺,書中謬誤甚多,特此敬請斧正。

4.下列選項中,全都得體的一項是(   )

(1)小李在應聘信上寫道:“日前(①察看②惠顧③光臨)貴公司的網站,得知招聘網絡編輯,我決定應聘!

(2)明天我校將舉行青春勵志報告會,懇請校長(①光顧②惠允③撥冗)出席,給我們指導。

(3)李教授出差路過此地,受到了同窗好友的熱情接待,分別時,他連說:“(①叨光②明教③借光)!”

A.①②① B.③③① C.①③① D.②①②

答案與解析

1.答案:B

解析:A“先賢”是指已故的有才德的人,與語境不合,可改為“大師”等;B.正確,其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣;C.“遲暮之年,年華已逝”,有感傷情調,不合祝壽語境;此處可改為“春秋不老,古稀重新”; D.“笑納”用于請人收下自己的禮物。此處可以改為“敬請惠存” 。

2.答案:B

解析:A.“學生垂念恩師”錯誤。垂念:敬辭,稱對方(多指長輩或上級)對自己的關心掛念。C.“內有人民幣353元”錯誤。招領啟事中不應寫出具體的金錢數額,可改為“內有人民幣若干元”。D.“特于府上備下薄酒”錯誤。府上:敬辭,稱對方的家或老家。故選B。

3.答案:D

解析:根據不同的語境和語體,語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動,能力層級B。A項,說自己“將于百忙之中專程前來致謝”不得體。B項,“責成”一般用于上級要求下級做某項工作,這里說學生會“責成”學校領導,不當。C項,“指點”“不吝賜教”不應該從“自己”嘴里說出。

4.答案:C

解析:(1)句,“察看”,細看以求了解情況;“光臨”,敬稱他人的來訪,敬辭;“惠顧”,敬辭,用于感謝別人的光顧。根據語境,應選用“察看”。(2)句,“光顧”,歡迎別人到自己這邊來訪問,多用于商店對顧客來臨的敬辭;“惠允”,指對方允許自己做某事;“撥冗”,(指對方)于繁忙中抽出時間。根據語境,應選用“撥冗”。(3)句,“叨(tāo)光”,沾光,多用于受到好處,表示感謝;“叨教”,領教,多用于受到指教,表示感謝;“借光”,用于請別人給自己方便或向人詢問。根據語境,應選用“叨光”。故選C。 

侯曉旭


·語文課件下載
·語文視頻下載
·語文試題下載

·語文備課中心




下載本資料word文檔
(可直接打印)


點此察看與本文相關的其它文章』『相關課件』『相關教學視頻|音像素材


上一篇】【下一篇教師投稿
本站管理員:尹瑞文 微信:13958889955
台湾早期四级大全,黄动漫视频免费观看,男女下面一进一出无遮挡,久热久热在线精品观看